CONF 500 Uluslararası ÃatıÅma ve BarıŠ|
3 SU Kredi |
Bu ders uluslararası çatıÅma ve barıŠalanında çalıÅan
akademisyen ve uygulayıcıların sunduÄu deÄiÅik tanımlar,
bakıŠaçıları, aktörler ve araçları inceleyerek barıÅ
çalıÅmaları ve uyuÅmazlık çözümü alanlarına genel
bir bakıŠsunar. Ders uluslararası çatıÅma ve barıÅın
nedenleri ve koÅullarını inceleyen teorik ve ampirik
literatürünün bir incelemesidir. ÃatıÅma ve barıÅa
farklı hatta bazen birbiriyle çatıÅan farklı bakıÅ
açılarını, bunların tarihsel geliÅimini, ana
varsayımlarını, yöntemlerini ve bunların mevcut
durumdaki çatıÅmalara uygulanmasını inceler.
Bu derste ayrıca barıÅın elde edilmesi için kullanılan
''zorlayıcı güç'', ''Åiddetsiz mücadele'', ''dünya
düzeni yoluyla barıÅ'', ''kiÅisel ve toplumsal dönüÅüm?
kavramları incelenir.
|
Acilan Donemler |
Ders Ismi |
SU Kredi |
Bahar 2021-2022 |
Uluslararası ÃatıÅma ve BarıŠ|
3 |
Güz 2020-2021 |
Uluslararası ÃatıÅma ve BarıŠ|
3 |
|
Onkosul: __ |
Yankosul: __ |
ECTS Kredi: 10 ECTS (10 ECTS for students admitted before 2013-14 Academic Year) |
Genel Kosullar : |
|
|
CONF 501 UyuÅmazlık Analizi ve Ãözümlerine GiriÅ |
3 SU Kredi |
Bu ders uluslararası uyuÅmazlık analizi ve çözümü
alanına genel bir bakıŠniteliÄindedir. BaÅlıca önemli
bilimsel sosyal uyuÅmazlık teorilerini inceler, farklı
disiplin düÅüncelerini yeni yaklaÅımlarla bir araya
getirerek bu sentezi özellikle kökleri derinlerde yatan
uyuÅmazlıkların nedenlerine uygular. Uluslararası
sistemdeki uyuÅmazlıkların sebep ve etkileri
üzerinde durur.
|
Acilan Donemler |
Ders Ismi |
SU Kredi |
Güz 2019-2020 |
UyuÅmazlık Analizi ve Ãözümlerine GiriÅ |
3 |
Güz 2018-2019 |
UyuÅmazlık Analizi ve Ãözümlerine GiriÅ |
3 |
Güz 2017-2018 |
UyuÅmazlık Analizi ve Ãözümlerine GiriÅ |
3 |
Güz 2016-2017 |
UyuÅmazlık Analizi ve Ãözümlerine GiriÅ |
3 |
Güz 2015-2016 |
UyuÅmazlık Analizi ve Ãözümlerine GiriÅ |
3 |
Güz 2014-2015 |
UyuÅmazlık Analizi ve Ãözümlerine GiriÅ |
3 |
Güz 2013-2014 |
UyuÅmazlık Analizi ve Ãözümlerine GiriÅ |
3 |
Güz 2012-2013 |
UyuÅmazlık Analizi ve Ãözümlerine GiriÅ |
3 |
Güz 2011-2012 |
UyuÅmazlık Analizi ve Ãözümlerine GiriÅ |
3 |
Güz 2010-2011 |
UyuÅmazlık Analizi ve Ãözümlerine GiriÅ |
3 |
Güz 2009-2010 |
UyuÅmazlık Analizi ve Ãözümlerine GiriÅ |
3 |
Güz 2008-2009 |
UyuÅmazlık Analizi ve Ãözümlerine GiriÅ |
3 |
Güz 2007-2008 |
UyuÅmazlık Analizi ve Ãözümlerine GiriÅ |
3 |
Güz 2006-2007 |
UyuÅmazlık Analizi ve Ãözümlerine GiriÅ |
3 |
Güz 2005-2006 |
UyuÅmazlık Analizi ve Ãözümlerine GiriÅ |
3 |
Güz 2004-2005 |
UyuÅmazlık Analizi ve Ãözümlerine GiriÅ (CONF601) |
3 |
Güz 2003-2004 |
UyuÅmazlık Analizi ve Ãözümlerine GiriÅ (CONF601) |
3 |
Güz 2002-2003 |
UyuÅmazlık Analizi ve Ãözümlerine GiriÅ (CONF601) |
3 |
Güz 2000-2001 |
UyuÅmazlık Analizi ve Ãözümlerine GiriÅ (CONF601) |
3 |
|
Onkosul: __ |
Yankosul: __ |
ECTS Kredi: 10 ECTS (10 ECTS for students admitted before 2013-14 Academic Year) |
Genel Kosullar : |
|
|
CONF 502 SavaÅ ve BarıŠDeÄiÅkenleri |
3 SU Kredi |
Bu seminer uluslararası uyuÅmazlık teorilerini
inceleyecektir. Okumalar, uluslararası uyuÅmazlık
vakalarına ve savaÅa yol açan nedenler üzerine geliÅtirilmiÅ
ana teorik yaklaÅımları ve yakın zamanda yapılmıÅ
önemli ampirik çalıÅmaları kapsayacaktır. Seminer, bu tür
vakalarının süresini, Åiddetini ve bitiÅ Åekillerini
belirleyen etmenlere de deÄinecektir.
|
Acilan Donemler |
Ders Ismi |
SU Kredi |
Bahar 2018-2019 |
SavaÅ ve BarıŠDeÄiÅkenleri |
3 |
Bahar 2013-2014 |
SavaÅ ve BarıŠDeÄiÅkenleri |
3 |
Bahar 2012-2013 |
SavaÅ ve BarıŠDeÄiÅkenleri |
3 |
Bahar 2011-2012 |
SavaÅ ve BarıŠDeÄiÅkenleri |
3 |
Bahar 2010-2011 |
SavaÅ ve BarıŠDeÄiÅkenleri |
3 |
Bahar 2002-2003 |
Devletler Arası SavaÅ ve BarıÅa Yeni YaklaÅımlar (CONF602) |
3 |
|
Onkosul: __ |
Yankosul: __ |
ECTS Kredi: 10 ECTS (10 ECTS for students admitted before 2013-14 Academic Year) |
Genel Kosullar : |
|
|
CONF 504 DıŠPolitika ve UyuÅmazlık Ãözümü |
3 SU Kredi |
Bu ders uyuÅmazlık çözümü yaklaÅımlarının kullanımı
hakkındadır. Bir ülkenin dıŠpolitikasının geliÅtirilmesi
ve uygulanması çerçevesinde politika belirleme ve
diplomatik uygulamaların uyuÅmazlık çözümü teorileri
tarafından nasıl etkilenebileceÄi sorunu üzerinde durulur.
ÃÄrenciler güvenlik merkezli dıŠpolitika yaklaÅımları ile
yenilikçi dıŠpolitika anlayıÅlarını karÅılaÅtırırlar.
|
Acilan Donemler |
Ders Ismi |
SU Kredi |
Bahar 2013-2014 |
DıŠPolitika ve UyuÅmazlık Ãözümü |
3 |
Güz 2005-2006 |
DıŠPolitika ve UyuÅmazlık Ãözümü |
3 |
Güz 2004-2005 |
DıŠPolitika ve UyuÅmazlık Ãözümü (CONF604) |
3 |
Bahar 2001-2002 |
DıŠPolitika ve UyuÅmazlık Ãözümü (CONF604) |
3 |
Bahar 2000-2001 |
DıŠPolitika ve UyuÅmazlık Ãözümü (CONF604) |
3 |
|
Onkosul: __ |
Yankosul: __ |
ECTS Kredi: 10 ECTS (10 ECTS for students admitted before 2013-14 Academic Year) |
Genel Kosullar : |
|
|
CONF 508 Avrupa BirliÄi'nde Ãok Partili Pazarlık |
3 SU Kredi |
Ãok partili müzakereler karmaÅık etkileÅimlerdir. Bu
ders Avrupa BirliÄi çerçevesinde çok partili
müzakerelerin sosyal yapısını inceleyerek çok partili
müzakerelerin deÄiÅik açılarını açıklayabilecek nitelikte
kuramsal çerçeveler öngörmektedir.
Ampirik düzeyde ders AB'deki müzakereleri 3 ayrı
seviyede ele almaktadır. İlk olarak, bu ders üye devletler
ve AB kurumları arasındaki müzakereleri ve
kurumsallaÅmıŠmüzakere tekniklerini incelemektedir.
İkinci olarak, ders AB kurumlarının-Avrupa
Komisyonu, Konsey ve Avrupa Parlamentosu- kendi
aralarındaki müzakereleri ve son olarak da 1997 sonrası
geliÅen geniÅleme sürecinde aday ülkeler ile üye
devletleri arasındaki müzakereleri çözümlemektedir.
|
Acilan Donemler |
Ders Ismi |
SU Kredi |
Bahar 2005-2006 |
Avrupa BirliÄi'nde Ãok Partili Pazarlık |
3 |
Bahar 2003-2004 |
Avrupa BirliÄi'nde Ãok Partili Pazarlık (CONF608) |
3 |
Bahar 2002-2003 |
Avrupa BirliÄi'nde Ãok Partili Pazarlık (CONF608) |
3 |
|
Onkosul: __ |
Yankosul: __ |
ECTS Kredi: 10 ECTS (10 ECTS for students admitted before 2013-14 Academic Year) |
Genel Kosullar : |
|
|
CONF 510 BarıŠSüreçlerinde Ãçüncü Tarafların Rolü |
3 SU Kredi |
Bu ders uyuÅmazlıkların ve barıŠsüreçlerinin farklı
aÅamalarında, örneÄin uyuÅmazlıkların Åiddete dönüÅmesini
önleme, barıŠyapma, ve barıÅı sürdürme/olgunlaÅtırma gibi,
çeÅitli üçüncü taraf aktörlerinin oynadıÄı rolleri
inceleyecektir. Dersin hedefleri, öÄrencilere bir kavram
olarak üçüncü taraf müdahalesini tanıtmak, bu müdahaleleri
gerçekleÅtiren aktörlerin bakıŠaçılarını ve kullandıkları
strateji ve taktikleri anlamak, ve de bu müdahalelerin
etkililiÄini tartıÅmaktır.
|
Acilan Donemler |
Ders Ismi |
SU Kredi |
Güz 2014-2015 |
BarıŠSüreçlerinde Ãçüncü Tarafların Rolü |
3 |
Bahar 2013-2014 |
BarıŠSüreçlerinde Ãçüncü Tarafların Rolü |
3 |
Bahar 2012-2013 |
BarıŠSüreçlerinde Ãçüncü Tarafların Rolü |
3 |
Bahar 2011-2012 |
BarıŠSüreçlerinde Ãçüncü Tarafların Rolü |
3 |
Bahar 2010-2011 |
BarıŠSüreçlerinde Ãçüncü Tarafların Rolü |
3 |
Bahar 2008-2009 |
BarıŠSüreçlerinde Ãçüncü Tarafların Rolü |
3 |
Bahar 2007-2008 |
BarıŠSüreçlerinde Ãçüncü Tarafların Rolü |
3 |
Bahar 2006-2007 |
BarıŠSüreçlerinde Ãçüncü Tarafların Rolü |
3 |
Bahar 2005-2006 |
BarıŠSüreçlerinde Ãçüncü Tarafların Rolü |
3 |
Bahar 2004-2005 |
BarıŠSüreçlerinde Ãçüncü Tarafların Rolü (CONF610) |
3 |
|
Onkosul: __ |
Yankosul: __ |
ECTS Kredi: 10 ECTS (10 ECTS for students admitted before 2013-14 Academic Year) |
Genel Kosullar : |
|
|
CONF 511 Kültür ve AnlaÅmazlıklar |
3 SU Kredi |
Bu ders dünyada süregelen anlaÅmazlıkların kültürel
kökenlerini öÄrenciye tanıtmak amacıyla
düzenlenmiÅtir. Derste kültürel farklılıklar ve
anlaÅmazlıklar arasındaki iliÅkiyi anlamak amacıyla
yapılmıŠkuramsal ve pratik seviyedeki sistemik
giriÅimleri keÅfedeceÄiz. Dersin amacı uluslararası
anÅlaÅmazlık çözümlemesi yöntemlerini deÄiÅik
çatıÅma alanlarına ait olan kültürlerle
birleÅtirmektir. Bu derste ayrıca geliÅmekte olan bu
literatürü, çalıÅma ve pratik alanınını ele alacaÄız.
Bunun dıÅında geliÅmekte olan literatür ve
çalıÅmaların güncel küresel-politik ve insani
sorunları hangi etkinlikte karÅılayabildiÄini kritik
edeceÄiz. Ders dahilinde etnik kimlikler, dil, ırk ve
cinsiyet gibi yerel ve uluslararası seviyedeki
anlaÅmazlıkların geliÅiminde ve çözümlenmesinde
etkin olan kültürel nedenlere özel bir ilgi
gösterilecektir.
|
Acilan Donemler |
Ders Ismi |
SU Kredi |
Güz 2019-2020 |
Kültür ve AnlaÅmazlıklar |
3 |
Güz 2018-2019 |
Kültür ve AnlaÅmazlıklar |
3 |
Güz 2017-2018 |
Kültür ve AnlaÅmazlıklar |
3 |
Güz 2016-2017 |
Kültür ve AnlaÅmazlıklar |
3 |
Güz 2015-2016 |
Kültür ve AnlaÅmazlıklar |
3 |
Güz 2014-2015 |
Kültür ve AnlaÅmazlıklar |
3 |
Güz 2013-2014 |
Kültür ve AnlaÅmazlıklar |
3 |
Güz 2012-2013 |
Kültür ve AnlaÅmazlıklar |
3 |
Güz 2011-2012 |
Kültür ve AnlaÅmazlıklar |
3 |
Güz 2010-2011 |
Kültür ve AnlaÅmazlıklar |
3 |
Güz 2009-2010 |
Kültür ve AnlaÅmazlıklar |
3 |
Güz 2008-2009 |
Kültür ve AnlaÅmazlıklar |
3 |
Güz 2007-2008 |
Kültür ve AnlaÅmazlıklar |
3 |
Güz 2006-2007 |
Kültür ve AnlaÅmazlıklar |
3 |
Güz 2005-2006 |
Kültür ve AnlaÅmazlıklar |
3 |
Güz 2004-2005 |
Kültür ve AnlaÅmazlıklar (CONF611) |
3 |
Güz 2003-2004 |
Kültür ve AnlaÅmazlıklar (CONF611) |
3 |
Güz 2002-2003 |
Kültür ve AnlaÅmazlıklar (CONF611) |
3 |
|
Onkosul: __ |
Yankosul: __ |
ECTS Kredi: 10 ECTS (10 ECTS for students admitted before 2013-14 Academic Year) |
Genel Kosullar : |
|
|
CONF 512 AraÅtırma Metodları |
3 SU Kredi |
Bu ders
araÅtırma tasarımı ve analizine yöneliktir ve öÄrencilerin
araÅtırma ve yayın etiÄi kuralları hakkında bilgi
edinmelerini ama̤lar. ̀renciler veri toplama, analiz etme
ve yorumlama tekniklerini öÄrenirler. Bu teknikler arasında
sınıfta ve sahada yapılan deneyler, simülasyonlar, saha
araÅtırması ve örneklem yaklaÅımları, arÅiv araÅtırması ve
etnografik dosyalama çalıÅması sayılabilir. Olasılık teorisi
ve istatistiksel analize giriÅi de içeren niteliksel ve
niceliksel teknikler de ele alınır. ÃÄrenciler aynı zamanda
SPSS ve çeÅitli niceliksel bilgisayar programları ile
çalıÅma yaparlar.
|
Acilan Donemler |
Ders Ismi |
SU Kredi |
Güz 2019-2020 |
AraÅtırma Metodları |
3 |
Güz 2018-2019 |
AraÅtırma Metodları |
3 |
Güz 2017-2018 |
AraÅtırma Metodları |
3 |
Güz 2016-2017 |
AraÅtırma Metodları |
3 |
Güz 2015-2016 |
AraÅtırma Metodları |
3 |
Bahar 2014-2015 |
AraÅtırma Metodları |
3 |
Bahar 2013-2014 |
AraÅtırma Metodları |
3 |
Bahar 2012-2013 |
AraÅtırma Metodları |
3 |
Bahar 2011-2012 |
AraÅtırma Metodları |
3 |
Bahar 2010-2011 |
AraÅtırma Metodları |
3 |
Bahar 2009-2010 |
AraÅtırma Metodları |
3 |
Bahar 2008-2009 |
AraÅtırma Metodları |
3 |
Bahar 2007-2008 |
AraÅtırma Metodları |
3 |
Bahar 2006-2007 |
AraÅtırma Metodları |
3 |
Bahar 2005-2006 |
AraÅtırma Metodları |
3 |
Bahar 2004-2005 |
AraÅtırma Metodları (CONF612) |
3 |
Bahar 2003-2004 |
AraÅtırma Metodları (CONF612) |
3 |
Bahar 2002-2003 |
AraÅtırma Metodları (CONF612) |
3 |
Bahar 2001-2002 |
AraÅtırma Metodları (CONF612) |
3 |
Bahar 2000-2001 |
AraÅtırma Metodları (CONF612) |
3 |
|
Onkosul: __ |
Yankosul: __ |
ECTS Kredi: 10 ECTS (10 ECTS for students admitted before 2013-14 Academic Year) |
Genel Kosullar : |
|
|
CONF 523 UyuÅmazlık Analizinde Konular, Kavramlar ve Teoriler |
3 SU Kredi |
Bu ders uyuÅmazlık çözümü konusundaki önemli anahtar
temalar üzerinde durur. Alanın deneyimli
akademisyenleri tarafından milliyetçilik ve kimlik
çatıÅmaları, dil-kültür ve kurumlar, uyuÅmazlıkların
küresel baÄlamı, barıŠsüreçlerinin temel dinamikleri gibi
temel konularda iki haftalık yoÄun seminerler verilir.
ÃÄrencilerin sunulan her tematik modül üzerine
kavramsal bir ödev hazırlamaları beklenir.
|
Acilan Donemler |
Ders Ismi |
SU Kredi |
Bahar 2013-2014 |
UyuÅmazlık Analizinde Konular, Kavramlar ve Teoriler |
3 |
Bahar 2012-2013 |
UyuÅmazlık Analizinde Konular, Kavramlar ve Teoriler |
3 |
Bahar 2011-2012 |
UyuÅmazlık Analizinde Konular, Kavramlar ve Teoriler |
3 |
Bahar 2006-2007 |
UyuÅmazlık Analizinde Konular, Kavramlar ve Teoriler |
3 |
Güz 2005-2006 |
UyuÅmazlık Analizinde Konular,Kavramlar ve Teoriler I |
3 |
Güz 2004-2005 |
UyuÅmazlık Analizinde Konular,Kavramlar ve Teoriler I (CONF623) |
3 |
Güz 2003-2004 |
UyuÅmazlık Analizinde Konular,Kavramlar ve Teoriler I (CONF623) |
3 |
Güz 2002-2003 |
UyuÅmazlık Analizinde Konular,Kavramlar ve Teoriler I (CONF623) |
3 |
Güz 2000-2001 |
UyuÅmazlık Analizinde Konular,Kavramlar ve Teoriler I (CONF623) |
3 |
|
Onkosul: __ |
Yankosul: __ |
ECTS Kredi: 10 ECTS (10 ECTS for students admitted before 2013-14 Academic Year) |
Genel Kosullar : |
|
|
CONF 524 İleri UyuÅmazlık Ãözümü ve Temel Konular |
3 SU Kredi |
Bu ders Seminer I'in devamı niteliÄindedir. Deneyimli
akademisyenler savaÅ, Åiddet ve uyuÅmazlık çözümü,
uyuÅmazlıkların sona erdirilmesi, barıÅın korunması,
barıÅın tesisi, müzakere, arabuluculuk ve diÄer üçüncü
Åahıs karar alma biçimleri gibi temaları ele alırlar.
|
Acilan Donemler |
Ders Ismi |
SU Kredi |
Bahar 2011-2012 |
İleri UyuÅmazlık Ãözümü ve Temel Konular |
3 |
Bahar 2005-2006 |
UyuÅmazlık Analizinde Konular,Kavramlar ve Teoriler II |
3 |
Bahar 2004-2005 |
UyuÅmazlık Analizinde Konular,Kavramlar ve Teoriler II (CONF624) |
3 |
Bahar 2003-2004 |
UyuÅmazlık Analizinde Konular,Kavramlar ve Teoriler II (CONF624) |
3 |
Bahar 2002-2003 |
UyuÅmazlık Analizinde Konular,Kavramlar ve Teoriler II (CONF624) |
3 |
Bahar 2000-2001 |
UyuÅmazlık Analizinde Konular,Kavramlar ve Teoriler II (CONF624) |
3 |
|
Onkosul: __ |
Yankosul: __ |
ECTS Kredi: 10 ECTS (10 ECTS for students admitted before 2013-14 Academic Year) |
Genel Kosullar : |
|
|
CONF 531 UyuÅmazlık Ãözümü Uygulamaları |
3 SU Kredi |
Bu ders uyuÅmazlık çözümünün teori ve pratiÄini biraraya
getirmeyi saÄlayacak bir çerçeve ve deneyim sunar.
Derste müdahale ve deÄiÅim pratikleri ve teorilerinin
çeÅitli türleri gözden geçirilir, uyuÅmazlıkların müdahalele
öncesindeki süreçleri analiz edilir ve tartıÅılır,
müdahalelerin etkisi üzerinde durulur. ÃÄrenciler 3.
Åahısların müdahale yöntemlerini çeÅitli uluslararası
uyuÅmazlık durumlarında, örneÄin uzlaÅma saÄlamak
amacıyla taraflar arasında güven tesis etme olgusu
çerçevesinde uygulamalı olarak tartıÅır ve çalıÅırlar.
|
Acilan Donemler |
Ders Ismi |
SU Kredi |
Güz 2020-2021 |
UyuÅmazlık Ãözümü Uygulamaları |
3 |
Güz 2019-2020 |
UyuÅmazlık Ãözümü Uygulamaları |
3 |
Güz 2018-2019 |
UyuÅmazlık Ãözümü Uygulamaları |
3 |
Güz 2017-2018 |
UyuÅmazlık Ãözümü Uygulamaları |
3 |
Güz 2016-2017 |
UyuÅmazlık Ãözümü Uygulamaları |
3 |
Güz 2015-2016 |
UyuÅmazlık Ãözümü Uygulamaları |
3 |
Güz 2014-2015 |
UyuÅmazlık Ãözümü Uygulamaları |
3 |
Güz 2013-2014 |
UyuÅmazlık Ãözümü Uygulamaları |
3 |
Güz 2012-2013 |
UyuÅmazlık Ãözümü Uygulamaları |
3 |
Güz 2011-2012 |
UyuÅmazlık Ãözümü Uygulamaları |
3 |
Güz 2010-2011 |
UyuÅmazlık Ãözümü Uygulamaları |
3 |
Güz 2009-2010 |
UyuÅmazlık Ãözümü Uygulamaları |
3 |
Güz 2008-2009 |
UyuÅmazlık Ãözümü Uygulamaları |
3 |
Güz 2007-2008 |
UyuÅmazlık Ãözümü Uygulamaları |
3 |
Güz 2006-2007 |
UyuÅmazlık Ãözümü Uygulamaları |
3 |
Güz 2005-2006 |
UyuÅmazlık Ãözümü Uygulamaları |
3 |
Güz 2004-2005 |
UyuÅmazlık Ãözümü Uygulamaları (CONF631) |
3 |
Güz 2003-2004 |
UyuÅmazlık Ãözümü Uygulamaları (CONF631) |
3 |
Güz 2002-2003 |
UyuÅmazlık Ãözümü Uygulamaları (CONF631) |
3 |
Güz 2000-2001 |
UyuÅmazlık Ãözümü Uygulamaları (CONF631) |
3 |
|
Onkosul: __ |
Yankosul: __ |
ECTS Kredi: 10 ECTS (10 ECTS for students admitted before 2013-14 Academic Year) |
Genel Kosullar : |
|
|
CONF 532 Ãrgütlerdeki UyuÅmazlıkların Yönetimi |
3 SU Kredi |
Bu ders, örgütsel davranıŠve insan çatıÅmasının kesiÅtiÄi
bir alanı incelemektedir. Ãrgütler, dayanıÅma, etkili bir
uyuÅmazlık analizi ve yönetim becerileri gerektiren toplumun
temel birimleridir. Bu ders, öÄrencilerin, kiÅiler arası,
grup içi ve örgütsel çerçevedeki sistematik çatıÅma
konularının psikolojik ve davranıÅsal dinamikleri hakkında
kavramsal anlayıÅlar geliÅtirmelerini saÄlayacaktır.
ÃÄrenciler aynı zamanda, örgütsel sistem içindeki etkili
tanımlama ve müdahale, uyuÅmazlıÄın stratejik bir
biçimde önlenme ve yönetme hakkında pratik beceriler de
kazanacaklardır. Ders içerisinde, küçük grup çalıÅmaları ve
örgütsel vakalarla ilgili alan çalıÅmaları gibi çeÅitli
didaktik teknikler kullanılacaktır.
|
Acilan Donemler |
Ders Ismi |
SU Kredi |
Bahar 2009-2010 |
Ãrgütlerdeki UyuÅmazlıkların Yönetimi |
3 |
Bahar 2008-2009 |
Ãrgütlerdeki UyuÅmazlıkların Yönetimi |
3 |
Bahar 2007-2008 |
Ãrgütlerdeki UyuÅmazlıkların Yönetimi |
3 |
Bahar 2006-2007 |
Ãrgütlerdeki UyuÅmazlıkların Yönetimi |
3 |
|
Onkosul: __ |
Yankosul: __ |
ECTS Kredi: 10 ECTS (10 ECTS for students admitted before 2013-14 Academic Year) |
Genel Kosullar : |
|
|
CONF 534 UyuÅmazlık Ãözümünde Medya |
3 SU Kredi |
Medyada her gün gördüÄümüz olaylar, karakterler,
görüntüler ve hikayeler deÄerlerimizi ve
algılarımızı Åekillendirmektedir. Bunun yanında,
medyanın kültürel çeÅitlilik/çatıÅma, savaÅ ve
uyuÅmazlıkları ele alıŠbiçimi, toplumlar ve
uyuÅmazlık ve barıÅın nasıl biçimlendiÄi üzerinde
uzun süreli ve güçlü etkilere sahiptir. Bu ders,
uyuÅmazlıkların medyada nasıl tasvir edildiÄini ve
bu tasvirlerin gerçeÄe uygun olup olmadıklarını
inceleyecek; bu tasvirlerin (varsa) toplum
üzerindeki etkilerine dikkati çekecektir ve bu yolla
öÄrencilere medyanın toplumu ve toplumsal
normları Åekillendirmedeki rolü üzerine eleÅtirel
bir anlayıŠsunmayı hedeflemektedir. Dersin
içeriÄi kültürel yoÄunluÄa yol açan kliÅelerin
medya tarafından nasıl yaratıldıÄı, kriz ve savaÅ
zamanlarını nasıl yansıttıÄı ve medyanın gerçeÄi
tasvirlerinin barıŠsürecini ve çatıÅma sonrası
safhayı nasıl etkilediÄi gibi konulardan oluÅmaktadır.
|
Acilan Donemler |
Ders Ismi |
SU Kredi |
Bahar 2017-2018 |
UyuÅmazlık Ãözümünde Medya |
3 |
Bahar 2016-2017 |
UyuÅmazlık Ãözümünde Medya |
3 |
Bahar 2015-2016 |
UyuÅmazlık Ãözümünde Medya |
3 |
Bahar 2014-2015 |
UyuÅmazlık Ãözümünde Medya |
3 |
Güz 2013-2014 |
UyuÅmazlık Ãözümünde Medya |
3 |
Güz 2012-2013 |
UyuÅmazlık Ãözümünde Medya |
3 |
Güz 2011-2012 |
UyuÅmazlık Ãözümünde Medya |
3 |
Güz 2010-2011 |
UyuÅmazlık Ãözümünde Medya |
3 |
Güz 2008-2009 |
UyuÅmazlık Ãözümünde Medya |
3 |
Bahar 2007-2008 |
UyuÅmazlık Ãözümünde Medya |
3 |
Güz 2005-2006 |
UyuÅmazlık Ãözümünde Medyanın Rolü |
3 |
Bahar 2003-2004 |
UyuÅmazlık Ãözümünde Medyanın Rolü (CONF634) |
3 |
|
Onkosul: __ |
Yankosul: __ |
ECTS Kredi: 10 ECTS (10 ECTS for students admitted before 2013-14 Academic Year) |
Genel Kosullar : |
|
|
CONF 536 UyuÅmazlık Ãözümünde Kurumlar |
3 SU Kredi |
Uluslararası kuruluÅların uluslararası iliÅkilerde önem
kazanmasından bu yana bu konuda geniŠbir literatür
oluÅmuÅtur. Son dönemlerde ise bazı akademisyenler
ayrıca yerel sivil toplum örgütlerinin uyuÅmazlık
önlemede ve barıÅçıl, güvenilir bir siyasi ortam
yaratmadaki rollerini incelemiÅlerdir. Bu derede çeÅitli
kuruluÅların a) uyuÅmazlıkların çıkısındaki b)
uyuÅmazlıkların önlemesindeki c) uyuÅmazlık aracılıÄında
ve d) barıŠortamının üretilmesindeki rollerini
inceleyeceÄiz. İlk olarak genel bir analizle kuruluÅların
rolleri irdelenecek, daha sonra da kuruluÅların uyuÅmazlık
ortamlarındaki rolleri deÄerlendirilecektir. Bu ders
kapsamında çalıÅılacak kuruluÅlar, yerel ve uluslararası
sivil toplum örgütleri ve uluslararası kuruluÅlardır.
|
Acilan Donemler |
Ders Ismi |
SU Kredi |
Bahar 2010-2011 |
UyuÅmazlık Ãözümünde Kurumlar |
3 |
Güz 2009-2010 |
UyuÅmazlık Ãözümünde Kurumlar |
3 |
Bahar 2006-2007 |
UyuÅmazlık Ãözümünde Kurumlar |
3 |
Bahar 2004-2005 |
UyuÅmazlık Ãözümünde Kurumların Rolü (CONF636) |
3 |
Güz 2004-2005 |
UyuÅmazlık Ãözümünde Kurumların Rolü (CONF636) |
3 |
Bahar 2002-2003 |
UyuÅmazlık Ãözümünde Kurumların Rolü (CONF636) |
3 |
|
Onkosul: __ |
Yankosul: __ |
ECTS Kredi: 10 ECTS (10 ECTS for students admitted before 2013-14 Academic Year) |
Genel Kosullar : |
|
|
CONF 541 Teori, AraÅtırma ve Uygulama |
3 SU Kredi |
Bu ders öÄrencilerin daha önce almıŠoldukları derslerin
gözden geçirilmesi ve sentezlenmesi niteliÄindedir.
Dersin amacı uyuÅmazlık çözümü alanına dair bütünlüklü
bir bakıŠaçısı sunmak, bunu yaparken de en yeni
akademik katkıları ele almaktır. ÃÄrencilerden belirli
uyuÅmazlıklar çerçevesinde teori, araÅtırma ve uygulama
arasındaki baÄları ortaya koyan ödevler hazırlamaları
beklenir.
|
Acilan Donemler |
Ders Ismi |
SU Kredi |
Güz 2013-2014 |
Teori, AraÅtırma ve Uygulama |
3 |
Güz 2012-2013 |
Teori, AraÅtırma ve Uygulama |
3 |
Güz 2011-2012 |
Teori, AraÅtırma ve Uygulama |
3 |
Güz 2010-2011 |
Teori, AraÅtırma ve Uygulama |
3 |
Güz 2009-2010 |
Teori, AraÅtırma ve Uygulama |
3 |
Güz 2008-2009 |
Teori, AraÅtırma ve Uygulama |
3 |
Güz 2007-2008 |
Teori, AraÅtırma ve Uygulama |
3 |
Güz 2006-2007 |
Teori, AraÅtırma ve Uygulama |
3 |
Güz 2005-2006 |
Teori, AraÅtırma ve Uygulama |
3 |
Güz 2004-2005 |
Teori, AraÅtırma ve Uygulama (CONF641) |
3 |
Güz 2003-2004 |
Teori, AraÅtırma ve Uygulama (CONF641) |
3 |
Güz 2001-2002 |
Teori, AraÅtırma ve Uygulama (CONF641) |
3 |
|
Onkosul: (CONF 501 - Yüksek Lisans - En Az D |
veya CONF 501 - Doktora - En AzD) |
ve (CONF 512 - Yüksek Lisans - En AzD |
veya CONF 512 - Doktora - En AzD) |
ve (CONF 531 - Yüksek Lisans - En AzD |
veya CONF 531 - Doktora - En AzD) |
Yankosul: __ |
ECTS Kredi: 10 ECTS (10 ECTS for students admitted before 2013-14 Academic Year) |
Genel Kosullar : |
|
|
CONF 542 Toplu Åiddet, İyileÅme ve DönüÅüm |
3 SU Kredi |
Kitlesel, toplu Åiddetten etkilenen ülkelerde, iyileÅme
sürecini oluÅturmak ve desteklemek, uzlaÅmayı
saÄlamak ve dönüÅümü gerçekleÅtirmek global toplumun
karÅı karÅıya kaldıÄı ciddi bir sorun olarak yer almaktadır.
Bu ders, soykırım gibi toplu Åiddet vakalarının etkilerini
incelemekle beraber; etnik, devletlerarası/devlet içi
uyuÅmazlıklara ve bunların iyileÅme süreçlerine de
deÄinecektir. Dersin özellikle üzerinde duracaÄı noktalar;
travma ve iyileÅme kavramlarının anlaÅılması, uzlaÅma
ve iyileÅmeyi saÄlayan mekanizmaların irdelenmesi ve
savaÅın yarattıÄı travmanın çeÅitli seviyelerdeki
dönüÅümünün incelenmesi Åeklinde olacaktır. ÃÄrenciler
bu ders aracılıÄıyla, son yıllardaki travma çalıÅmaları,
sosyal ve siyasal psikoloji ve konularla ilgili
uluslararası geliÅim ve geliÅmelere dair kuramsal
çerçevelerle tanıÅacaklardır. Ders içerisinde, Åiddetin
etkisini ve iyileÅme sürecinin sosyal, toplumsal ve bireysel
boyutlarını anlayabilmek amacıyla, toplu Åiddetle ilgili
olarak hem tarihsel hem de yeni vakalara yer
verilecektir. ÃÄrenciler, çatıÅma sonrası ülkelerde
gerçekleÅtirilen iyileÅme, uzlaÅma ve dönüÅüm
süreçlerinin etkinliÄi ve sorunları hakkında bilgi sahibi
olacaklardır.
|
Acilan Donemler |
Ders Ismi |
SU Kredi |
|
Onkosul: __ |
Yankosul: __ |
ECTS Kredi: 10 ECTS (10 ECTS for students admitted before 2013-14 Academic Year) |
Genel Kosullar : |
|
|
CONF 544 ÃatıÅma Sonrası Ortamlarda Meseleler |
3 SU Kredi |
ÃatıÅma sonrası safhayı anlamak, çatıÅmanın
kökenlerini ve tırmanmasını anlamak kadar
önemlidir. ÃatıÅma yatıÅmaya baÅladıÄında ve bir
anlaÅmaya varılabildiÄinde ne olur? ÃatıÅmalar
nasıl ve ne Åekilde uzlaÅma ile sonuçlanabilir?
ÃatıÅmanın dönüÅtürülmesi, barıÅın yerleÅtirilmesi
ve çatıÅma sonrası yeniden yapılandırma gibi
çabalar kalıcı barıÅı ve istikrarı teÅvik edecek
kurumlar oluÅturulmasından, savaÅ suçu ve insan
hakları ihlallerine karıÅanların sorumlu olmalarını
saÄlayacak mekanizmaların tasarlanması ve
uygulanmasına ve çatıÅma sonrası toplumlarda
uzlaÅmanın teÅvik edilmesine dek pek çok boyutu
içermektedir. Bu ders, barıÅın yerleÅtirilmesi
çabalarını Åekillendiren karmaÅık hukuki, politik
ve ahlaki düÅünceleri inceleyecektir. SavaÅ, politik
baskı ve etnik çatıÅmalar nedeniyle bölünmüÅ
toplumların yeniden yapılandırılma sürecinde
kullanılmak üzere son yarım yüzyıldır geliÅtirilen
çeÅitli yöntemler ele alınacaktır.
|
Acilan Donemler |
Ders Ismi |
SU Kredi |
Yaz 2011-2012 |
ÃatıÅma Sonrası Ortamlarda Meseleler |
3 |
Güz 2009-2010 |
ÃatıÅma Sonrası Ortamlarda Meseleler |
3 |
Bahar 2008-2009 |
ÃatıÅma Sonrası Ortamlarda Meseleler |
3 |
Güz 2007-2008 |
ÃatıÅma Sonrası Ortamlarda Meseleler |
3 |
Güz 2006-2007 |
ÃatıÅma Sonrası Ortamlarda Meseleler |
3 |
Bahar 2003-2004 |
ÃatıÅma Sonrası Ortamlarda Meseleler (CONF644) |
3 |
|
Onkosul: __ |
Yankosul: __ |
ECTS Kredi: 10 ECTS (10 ECTS for students admitted before 2013-14 Academic Year) |
Genel Kosullar : |
|
|
CONF 552 İleri UyuÅmazlık Ãözümü Uygulamaları |
3 SU Kredi |
Bu ders çeÅitli oyun ve simülasyon metotları kullanarak
müzakere, koalisyon oluÅturma, temsil, kolaylaÅtırıcılık
toplantı yönetimi, arabuluculuk, iletiÅim, karar alma ve
uzlaÅma yöntemleri gibi konularda öÄrencinin kiÅisel
bilgi ve becerisini geliÅtirmeyi amaçlamaktadır. Ders
özellikle grup dinamikleri ve karar alma süreçleri
üzerine odaklanacaktır. ÃÄrenciler, grubun etkin bir
üyesi olma yöntemleri ile grup süreçlerini yönetme ve
yönlendirmeyi öÄreneceklerdir. Böylelikle, öÄrenciler
grup süreçlerinin ve girift uyuÅmazlık durumlarının hem
içinde kalarak hem de bu süreçleri dıÅarıdan inceleyerek
yönlendirmeyi öÄreneceklerdir.
|
Acilan Donemler |
Ders Ismi |
SU Kredi |
Güz 2007-2008 |
İleri UyuÅmazlık Ãözümü Uygulamaları |
3 |
Güz 2006-2007 |
İleri UyuÅmazlık Ãözümü Uygulamaları |
3 |
Güz 2005-2006 |
İleri UyuÅmazlık Ãözümü Uygulamaları |
3 |
Güz 2004-2005 |
İleri UyuÅmazlık Ãözümü Uygulamaları (CONF652) |
3 |
|
Onkosul: CONF 531 - Yüksek Lisans - En Az D |
veya CONF 531 - Doktora - En AzD |
Yankosul: __ |
ECTS Kredi: 10 ECTS (10 ECTS for students admitted before 2013-14 Academic Year) |
Genel Kosullar : |
|
|
CONF 561 İnsan Hakları, Demokrasi ve UyuÅmazlık Ãözümü |
3 SU Kredi |
Bu ders, uyuÅmazlıklarda ve uyuÅmazlık çözümü
metodlarında insan hakları ve demokrasi temalarına
yer verir.Dersin konuları içinde uluslararası insan hakları
hareketlerinin felsefi ve siyasi temelleri, insan
haklarının korunması ve ilerletilmesinde BirleÅmiÅ Milletler
ve bölgesel kuruluÅlarının rolü barıŠve adaletin saÄlanması
için çeÅitli uluslararası müdahaleler, demokrasi kavramı
ve beraberinde getirdiÄi tartıÅmalar ve anlaÅmazlıklar
ve de demokrasinin uyuÅmazlık çözümündeki rolü yer alır.
Ayrıca dersin kapsamında uluslararası adalet divanı,
uyuÅmazlık sonrası kurulan ve savaÅ suçlularını yargılayan
mahkemeleri, insanlık suçu ve soykırımı gibi suçlarla
ilgilenen uluslararası organları ve terörizmin insan hakları
boyutlarını inceleyeceÄiz.
|
Acilan Donemler |
Ders Ismi |
SU Kredi |
Bahar 2009-2010 |
İnsan Hakları, Demokrasi ve UyuÅmazlık Ãözümü |
3 |
|
Onkosul: __ |
Yankosul: __ |
ECTS Kredi: 10 ECTS (10 ECTS for students admitted before 2013-14 Academic Year) |
Genel Kosullar : |
|
|
CONF 580 Günümüz Türk Toplumunda UyuÅmazlıklar |
3 SU Kredi |
Bu ders günümüz Türk toplumunun siyasi tahayyülünün
sınırlarını çizen uyuÅmazlıkları uyuÅmazlık
analizi ve çözümlemesi alanının bakıŠaçılarıyla tartıÅmaya
açıyor. Bu uyuÅmazlık konularının en
önemlilerinden olan Kürt, Kıbrıs ve Ermeni sorunları,
İslam ve Türk Laisizmi, ModernleÅme/AvrupalılaÅma
ve sivil-asker iliÅkilerinde yaÅanan sorunların
bireysel seviyeden uluslararası seviyeye
kadar olan etkileri genel olarak sunuluyor.
ÃÄrencilerden daha sonra her uyuÅmazlık konusu
için kendi müdahale modellerini geliÅtirmeleri isteniyor.
|
Acilan Donemler |
Ders Ismi |
SU Kredi |
Bahar 2009-2010 |
Günümüz Türk Toplumunda UyuÅmazlıklar |
3 |
|
Onkosul: __ |
Yankosul: __ |
ECTS Kredi: 10 ECTS (10 ECTS for students admitted before 2013-14 Academic Year) |
Genel Kosullar : |
|
|
CONF 585 |
1 SU Kredi |
|
Acilan Donemler |
Ders Ismi |
SU Kredi |
Bahar 2011-2012 |
|
1 |
|
Onkosul: __ |
Yankosul: __ |
ECTS Kredi: 3 ECTS (3 ECTS for students admitted before 2013-14 Academic Year) |
Genel Kosullar : |
|
|
CONF 590 Staj |
0 SU Kredi |
̀rencilerin g̦zlem ve deneyimlerine dayanarak teorik
ve pratik bilgilerini birleÅtirerek kullanabilecekleri bir
kurumda çalıÅmaları beklenir.
|
Acilan Donemler |
Ders Ismi |
SU Kredi |
Bahar 2017-2018 |
Staj |
0 |
Bahar 2015-2016 |
Staj |
0 |
Güz 2015-2016 |
Staj |
0 |
Yaz 2014-2015 |
Staj |
0 |
Güz 2014-2015 |
Staj |
0 |
Yaz 2013-2014 |
Staj |
0 |
Güz 2013-2014 |
Staj |
0 |
Bahar 2012-2013 |
Staj |
0 |
Güz 2012-2013 |
Staj |
0 |
Yaz 2011-2012 |
Staj |
0 |
Güz 2011-2012 |
Staj |
0 |
Yaz 2010-2011 |
Staj |
0 |
Güz 2010-2011 |
Staj |
0 |
Yaz 2009-2010 |
Staj |
0 |
Güz 2009-2010 |
Staj |
0 |
Yaz 2008-2009 |
Staj |
0 |
Yaz 2007-2008 |
Staj |
0 |
Bahar 2007-2008 |
Staj |
0 |
Yaz 2006-2007 |
Staj |
0 |
Güz 2006-2007 |
Staj |
0 |
Yaz 2005-2006 |
Staj |
0 |
Güz 2005-2006 |
Staj |
0 |
Yaz 2004-2005 |
Staj (CONF690) |
0 |
Bahar 2004-2005 |
Staj (CONF690) |
0 |
Yaz 2003-2004 |
Staj (CONF690) |
0 |
|
Onkosul: __ |
Yankosul: __ |
ECTS Kredi: 5 ECTS (5 ECTS for students admitted before 2013-14 Academic Year) |
Genel Kosullar : |
|
|
CONF 593 YönlendirilmiŠOkuma |
0 SU Kredi |
|
Acilan Donemler |
Ders Ismi |
SU Kredi |
Güz 2020-2021 |
YönlendirilmiŠOkuma |
0 |
Güz 2019-2020 |
YönlendirilmiŠOkuma |
0 |
Bahar 2018-2019 |
YönlendirilmiŠOkuma |
0 |
Güz 2018-2019 |
YönlendirilmiŠOkuma |
0 |
Bahar 2017-2018 |
YönlendirilmiŠOkuma |
0 |
Güz 2017-2018 |
YönlendirilmiŠOkuma |
0 |
Bahar 2016-2017 |
YönlendirilmiŠOkuma |
0 |
Güz 2016-2017 |
YönlendirilmiŠOkuma |
0 |
Bahar 2015-2016 |
YönlendirilmiŠOkuma |
0 |
Güz 2015-2016 |
YönlendirilmiŠOkuma |
0 |
Bahar 2014-2015 |
YönlendirilmiŠOkuma |
0 |
Güz 2014-2015 |
YönlendirilmiŠOkuma |
0 |
Güz 2013-2014 |
YönlendirilmiŠOkuma |
0 |
Bahar 2012-2013 |
YönlendirilmiŠOkuma |
0 |
Güz 2012-2013 |
YönlendirilmiŠOkuma |
0 |
Bahar 2011-2012 |
YönlendirilmiŠOkuma |
0 |
Güz 2011-2012 |
YönlendirilmiŠOkuma |
0 |
Bahar 2010-2011 |
YönlendirilmiŠOkuma |
0 |
Güz 2010-2011 |
YönlendirilmiŠOkuma |
0 |
Güz 2009-2010 |
YönlendirilmiŠOkuma |
0 |
Güz 2008-2009 |
YönlendirilmiŠOkuma |
0 |
Güz 2007-2008 |
YönlendirilmiŠOkuma |
0 |
Güz 2006-2007 |
YönlendirilmiŠOkuma |
0 |
Güz 2005-2006 |
YönlendirilmiŠOkuma |
0 |
Güz 2004-2005 |
YönlendirilmiŠOkuma (CONF693) |
0 |
Bahar 2003-2004 |
YönlendirilmiŠOkuma (CONF693) |
0 |
Güz 2003-2004 |
YönlendirilmiŠOkuma (CONF693) |
0 |
Güz 2001-2002 |
YönlendirilmiŠOkuma (CONF693) |
0 |
|
Onkosul: (CONF 501 - Yüksek Lisans - En Az D |
veya CONF 501 - Doktora - En AzD) |
ve (CONF 512 - Yüksek Lisans - En AzD |
veya CONF 512 - Doktora - En AzD) |
ve (CONF 531 - Yüksek Lisans - En AzD |
veya CONF 531 - Doktora - En AzD) |
Yankosul: __ |
ECTS Kredi: 5 ECTS (5 ECTS for students admitted before 2013-14 Academic Year) |
Genel Kosullar : |
|
|
CONF 597 Dönem projesi |
0 SU Kredi |
ÃÄrencilerden üzerinde anlaÅmaya varılan bir konuda bir
araÅtırma makalesi yazmaları beklenir.
|
Acilan Donemler |
Ders Ismi |
SU Kredi |
Güz 2018-2019 |
Dönem projesi |
0 |
Bahar 2015-2016 |
Dönem projesi |
0 |
Güz 2015-2016 |
Dönem projesi |
0 |
Güz 2014-2015 |
Dönem projesi |
0 |
Güz 2013-2014 |
Dönem projesi |
0 |
Bahar 2012-2013 |
Dönem projesi |
0 |
Güz 2012-2013 |
Dönem projesi |
0 |
Güz 2011-2012 |
Dönem projesi |
0 |
Güz 2010-2011 |
Dönem projesi |
0 |
Güz 2009-2010 |
Dönem projesi |
0 |
Bahar 2008-2009 |
Dönem projesi |
0 |
Güz 2008-2009 |
Dönem projesi |
0 |
Bahar 2007-2008 |
Dönem projesi |
0 |
Güz 2007-2008 |
Dönem projesi |
0 |
Güz 2006-2007 |
Dönem projesi |
0 |
Güz 2005-2006 |
Dönem projesi |
0 |
Güz 2004-2005 |
Dönem projesi (CONF697) |
0 |
|
Onkosul: __ |
Yankosul: __ |
ECTS Kredi: 15 ECTS (15 ECTS for students admitted before 2013-14 Academic Year) |
Genel Kosullar : |
|
|
CONF 599 Yüksek Lisans Tezi |
0 SU Kredi |
Bu kredisiz ders, Yüksek Lisans öÄrencilerinin, bir
öÄretim üyesinin danıÅmanlıÄında, ders ve seminer
çalıÅmalarının ikinci yılında gerçekleÅtirmeleri beklenen
tez araÅtırma ve yazma süreçlerinin sürekli denetimi
ve meslekdaÅlar arasında tartıÅılması için elveriÅli bir
çerçeve oluÅturmaktadır.
|
Acilan Donemler |
Ders Ismi |
SU Kredi |
Bahar 2020-2021 |
Yüksek Lisans Tezi |
0 |
Güz 2020-2021 |
Yüksek Lisans Tezi |
0 |
Bahar 2019-2020 |
Yüksek Lisans Tezi |
0 |
Güz 2019-2020 |
Yüksek Lisans Tezi |
0 |
Bahar 2018-2019 |
Yüksek Lisans Tezi |
0 |
Güz 2018-2019 |
Yüksek Lisans Tezi |
0 |
Bahar 2017-2018 |
Yüksek Lisans Tezi |
0 |
Güz 2017-2018 |
Yüksek Lisans Tezi |
0 |
Bahar 2016-2017 |
Yüksek Lisans Tezi |
0 |
Güz 2016-2017 |
Yüksek Lisans Tezi |
0 |
Bahar 2015-2016 |
Yüksek Lisans Tezi |
0 |
Güz 2015-2016 |
Yüksek Lisans Tezi |
0 |
Bahar 2014-2015 |
Yüksek Lisans Tezi |
0 |
Güz 2014-2015 |
Yüksek Lisans Tezi |
0 |
Bahar 2013-2014 |
Yüksek Lisans Tezi |
0 |
Güz 2013-2014 |
Yüksek Lisans Tezi |
0 |
Bahar 2012-2013 |
Yüksek Lisans Tezi |
0 |
Güz 2012-2013 |
Yüksek Lisans Tezi |
0 |
Bahar 2011-2012 |
Yüksek Lisans Tezi |
0 |
Güz 2011-2012 |
Yüksek Lisans Tezi |
0 |
Bahar 2010-2011 |
Yüksek Lisans Tezi |
0 |
Güz 2010-2011 |
Yüksek Lisans Tezi |
0 |
Bahar 2009-2010 |
Yüksek Lisans Tezi |
0 |
Güz 2009-2010 |
Yüksek Lisans Tezi |
0 |
Bahar 2008-2009 |
Yüksek Lisans Tezi |
0 |
Güz 2008-2009 |
Yüksek Lisans Tezi |
0 |
Bahar 2007-2008 |
Yüksek Lisans Tezi |
0 |
Güz 2007-2008 |
Yüksek Lisans Tezi |
0 |
Bahar 2006-2007 |
Yüksek Lisans Tezi |
0 |
Güz 2006-2007 |
Yüksek Lisans Tezi |
0 |
Bahar 2005-2006 |
Yüksek Lisans Tezi |
0 |
Güz 2005-2006 |
Yüksek Lisans Tezi |
0 |
Bahar 2004-2005 |
Yüksek Lisans Tezi (CONF699) |
0 |
Güz 2004-2005 |
Yüksek Lisans Tezi (CONF699) |
0 |
Bahar 2003-2004 |
Yüksek Lisans Tezi (CONF699) |
0 |
Güz 2003-2004 |
Yüksek Lisans Tezi (CONF699) |
0 |
Bahar 2002-2003 |
Yüksek Lisans Tezi (CONF699) |
0 |
Güz 2002-2003 |
Yüksek Lisans Tezi (CONF699) |
0 |
Bahar 2001-2002 |
Yüksek Lisans Tezi (CONF699) |
0 |
Güz 2001-2002 |
Yüksek Lisans Tezi (CONF699) |
0 |
|
Onkosul: (CONF 501 - Yüksek Lisans - En Az D |
veya CONF 501 - Doktora - En AzD) |
ve (CONF 512 - Yüksek Lisans - En AzD |
veya CONF 512 - Doktora - En AzD) |
ve (CONF 531 - Yüksek Lisans - En AzD |
veya CONF 531 - Doktora - En AzD) |
Yankosul: __ |
ECTS Kredi: 30 ECTS (30 ECTS for students admitted before 2013-14 Academic Year) |
Genel Kosullar : |
|
|