IS 300 Proje ve Staj |
0 SU Kredi |
Bu ders kredisiz, seçmeli bir ders olup öÄrencilerin
diploma alanlarında iŠdeneyimleri edinmeleri amacı
taÅımaktadır. Ders öÄrencilere aÅaÄıdaki olanakları saÄlama
amacını taÅır: İŠve sosyal ortamların iÅleyiÅlerini
anlamak, yerli ve yabancı firmaların uÄraÅtıÄı konular
ile ilgili bilgi edinmek, diÄer toplum ve kültürleri
kavrama kapasitesini arttırmak, araÅtırma olanakları
saÄlamak ve küresel hareketleri öÄrenmek. Bu ders bahsedilen
amaçları gerçekleÅtirmek için öÄrencilere program
yükümlülükleri çerçevesinde deneysel olanaklar saÄlar. Bir
yaz projesi veya stajı bu olanaklardan biridir ve dersin
yükümlülükleri arasındadır.
|
Acilan Donemler |
Ders Ismi |
SU Kredi |
Yaz 2021-2022 |
Proje ve Staj |
0 |
Yaz 2020-2021 |
Proje ve Staj (PROJ300) |
0 |
Bahar 2020-2021 |
Proje ve Staj (PROJ300) |
0 |
Güz 2020-2021 |
Proje ve Staj (PROJ300) |
0 |
Yaz 2019-2020 |
Proje ve Staj (PROJ300) |
0 |
Yaz 2018-2019 |
Proje ve Staj (PROJ300) |
0 |
Yaz 2017-2018 |
Proje ve Staj (PROJ300) |
0 |
Bahar 2017-2018 |
Proje ve Staj (PROJ300) |
0 |
Yaz 2016-2017 |
Proje ve Staj (PROJ300) |
0 |
Yaz 2015-2016 |
Proje ve Staj (PROJ300) |
0 |
Yaz 2014-2015 |
Proje ve Staj (PROJ300) |
0 |
Güz 2014-2015 |
Proje ve Staj (PROJ300) |
0 |
Yaz 2013-2014 |
Proje ve Staj (PROJ300) |
0 |
Yaz 2012-2013 |
Proje ve Staj (PROJ300) |
0 |
Yaz 2011-2012 |
Proje ve Staj (PROJ300) |
0 |
Yaz 2010-2011 |
Proje ve Staj (PROJ300) |
0 |
Yaz 2009-2010 |
Proje ve Staj (PROJ300) |
0 |
Yaz 2008-2009 |
Proje ve Staj (PROJ300) |
0 |
Yaz 2007-2008 |
Proje ve Staj (PROJ300) |
0 |
Yaz 2006-2007 |
Proje ve Staj (PROJ300) |
0 |
Yaz 2005-2006 |
Proje ve Staj (PROJ300) |
0 |
Yaz 2004-2005 |
Proje ve Staj (PROJ300) |
0 |
Yaz 2003-2004 |
Proje ve Staj (PROJ300) |
0 |
Yaz 2002-2003 |
Proje ve Staj (PROJ300) |
0 |
Yaz 2001-2002 |
Proje ve Staj (PROJ300) |
0 |
|
Onkosul: (PROJ 102 - Lisans - En Az D) |
veya (PROJ 201 - Lisans - En AzD) |
Yankosul: __ |
ECTS Kredi: 5 ECTS (2 ECTS for students admitted before 2013-14 Academic Year) |
Genel Kosullar : |
|
|