| LIT 212 Metin Kültür Bağlam Çözümlemeleri |
3 SU Kredi |
|
Mesleğimiz ve ilgi alanımız ne olursa olsun, gündelik
yaşamımız metinlerle çevrilidir: gazeteler, reklamlar,
kataloglar ve romanlar gibi. Bu ders, öğrencilere iyi bir
metin okuyucusu olmalarını kolaylaştıracak becerileri
vermeyi amaçlar. Daha çok yazılı kültür ve edebiyat
eleştirisi üzerinde durulmakla birlikte, film, video, moda
ve opera gibi kültürel metinler de ele alınacaktır. Seçilmiş
metinler yoluyla bir metnin belirli bir kültürel bağlamda
nasıl üretildiği, tüketildiği ve kullanıldığı derinlemesine
incelenecektir.
|
| Acilan Donemler |
Ders Ismi |
SU Kredi |
| Bahar 2019-2020 |
Metin Kültür Bağlam Çözümlemeleri |
3 |
| Bahar 2018-2019 |
Metin Kültür Bağlam Çözümlemeleri |
3 |
| Bahar 2017-2018 |
Metin Kültür Bağlam Çözümlemeleri |
3 |
| Bahar 2016-2017 |
Metin Kültür Bağlam Çözümlemeleri |
3 |
| Bahar 2015-2016 |
Metin Kültür Bağlam Çözümlemeleri |
3 |
| Bahar 2014-2015 |
Metin Kültür Bağlam Çözümlemeleri |
3 |
| Bahar 2013-2014 |
Metin Kültür Bağlam Çözümlemeleri |
3 |
| Bahar 2012-2013 |
Metin Kültür Bağlam Çözümlemeleri |
3 |
| Bahar 2011-2012 |
Metin Kültür Bağlam Çözümlemeleri |
3 |
| Bahar 2010-2011 |
Metin Kültür Bağlam Çözümlemeleri |
3 |
| Bahar 2009-2010 |
Metin Kültür Bağlam Çözümlemeleri |
3 |
| Bahar 2008-2009 |
Metin Kültür Bağlam Çözümlemeleri |
3 |
| Bahar 2007-2008 |
Metin Kültür Bağlam Çözümlemeleri |
3 |
| Bahar 2006-2007 |
Metin Kültür Bağlam Çözümlemeleri |
3 |
| Bahar 2005-2006 |
Metin Kültür Bağlam Çözümlemeleri |
3 |
| Bahar 2004-2005 |
Metin Kültür Bağlam Çözümlemeleri |
3 |
| Bahar 2003-2004 |
Metin Kültür Bağlam Çözümlemeleri |
3 |
| Bahar 2002-2003 |
Bu Sınıfta Bir Metin Varmı?Metin-Kült.Bağlam Anal |
3 |
| Bahar 2001-2002 |
Bu Sınıfta Bir Metin Varmı?Metin-Kült.Bağlam Anal |
3 |
|
| Onkosul: __ |
| Yankosul: __ |
| ECTS Kredi: 6 ECTS (6 ECTS for students admitted before 2013-14 Academic Year) |
| Genel Kosullar : |
|
|
| |
| LIT 252 Dünya Edebiyatından Temalar |
3 SU Kredi |
|
Bu derste dünya edebiyatından seçilmiş temalar
üzerinde durulacaktır. Öğrenciler, seçilmiş
metinleri belirli tarihsel ve kültürel bağlamlar
çerçevesinde okuyacak ve çözümleyeceklerdir.
Derste okunan metinler seneden seneye değişecektir.
|
| Acilan Donemler |
Ders Ismi |
SU Kredi |
| Güz 2003-2004 |
Dünya Edebiyatından Temalar |
3 |
|
| Onkosul: __ |
| Yankosul: __ |
| ECTS Kredi: 6 ECTS (6 ECTS for students admitted before 2013-14 Academic Year) |
| Genel Kosullar : |
|
|
| |
| LIT 290 Türk Edebiyatına Yaklaşımlar |
3 SU Kredi |
|
Bu ders, kurmacanın Türk edebiyatında ortaya çıkışına
odaklanan eleştirel bir giriş dersidir. Türk edebiyatında
roman ve kısa öykünün 19. yüzyıldaki modernleşme
çabalarının etkisiyle ve Batı dillerindeki modellerin
taklidiyle doğduğuna inanılır. İlk başlardaki acemice
taklitler zamanla gelişmiştir. Bu ders, 1870-1920 arası
dönemde Türkçe kurmacanın gelişimini, bu kabulleri
sorgulayarak inceleyecektir. Batı etkisinin yanı sıra
gelenekle etkileşim, çeviri ve uyarlamanın rolü,
farklı kurmaca anlayışlarının çatışması ve tarihsel
koşulların etkisi konuları edebi ve kuramsal metinlerin
okunması üzerinden tartışılacaktır. Dersin öğretim dili
Türkçedir.
|
| Acilan Donemler |
Ders Ismi |
SU Kredi |
| Bahar 2018-2019 |
Türk Edebiyatına Yaklaşımlar |
3 |
| Yaz 2010-2011 |
Türk Edebiyatına Yaklaşımlar |
3 |
| Yaz 2009-2010 |
Türk Edebiyatına Yaklaşımlar |
3 |
| Güz 2005-2006 |
Osmanlı-Türk Edebiyatında Kurmaca |
3 |
| Güz 2004-2005 |
Osmanlı-Türk Edebiyatında Kurmaca |
3 |
|
| Onkosul: __ |
| Yankosul: __ |
| ECTS Kredi: 6 ECTS (6 ECTS for students admitted before 2013-14 Academic Year) |
| Genel Kosullar : |
|
|
| |
| LIT 320 Popüler Edebiyat |
3 SU Kredi |
|
Bu derste 19. ve 20. yüzyıl edebiyatlarından, edebiyat
kanonlarının kapsamı dışında kalan farklı
türlerde örnekler incelenir. Popüler edebiyatın anlamı
ve çağdaş kültür içindeki yerinin kavranmasını
sağlamak amaçlanır. Macera, çocuk edebiyatı, korku,
polisiye, pembe diziler ve bilim kurgu gibi çeşitli
popüler edebiyat türlerinden bir veya birkaçı üzerinde
odaklanılarak, edebi değer, okur araştırmaları, türlerin
yapısal özellikleri, anlatı yöntemleri, uyarlama
gibi konular irdelenir.
|
| Acilan Donemler |
Ders Ismi |
SU Kredi |
| Bahar 2010-2011 |
Popüler Edebiyat |
3 |
|
| Onkosul: __ |
| Yankosul: __ |
| ECTS Kredi: 6 ECTS (6 ECTS for students admitted before 2013-14 Academic Year) |
| Genel Kosullar : |
|
|
| |
| LIT 324 Sömürge Sonrası Teorisi ve Edebiyatı |
3 SU Kredi |
|
Bu derste, "saf" bir kültür diye bir şey olmadığı
tezinden başlayarak, bellirli bir kültüre ait olmanın
ne demek olduğunu anlamaya çalışacağız.
Kimliğin tanımı edebiyatın özünde sıkça
sorgulanan konulardandır, ve "postkoloniyal" adı
verilen bir grup eserler buna istisna değildir.
Koloniyal ve postkoloniyal alanından seçilmiş
eserleri okurken, kimlik hakkında yazarların ve
kendimizin anahtar sorulara verdiği yanıtları da
irdeleyeceğiz. Bir kültüre, bir milliyete, bir etnik
gruba, bir topluma veya bir aileye "ait olmak" ne
demektir? Sömerge güçlerinin mevcut bağları
zayıflatmış olduğu bir durumda ne tür kimlikler
mümkündür? Bu derste, roman ve kısa hikayenin
yanı sıra ilgili teorik çalışmaları da okuyacağız.
|
| Acilan Donemler |
Ders Ismi |
SU Kredi |
| Bahar 2008-2009 |
Sömürge Sonrası Teorisi ve Edebiyatı |
3 |
| Bahar 2007-2008 |
Sömürge Sonrası Teorisi ve Edebiyatı |
3 |
| Bahar 2004-2005 |
Sömürge Sonrası Teorisi ve Edebiyatı |
3 |
| Güz 2002-2003 |
Sömürge Sonrası Teorisi ve Edebiyatı |
3 |
|
| Onkosul: __ |
| Yankosul: __ |
| ECTS Kredi: 6 ECTS (6 ECTS for students admitted before 2013-14 Academic Year) |
| Genel Kosullar : |
|
|
| |
| LIT 354 Edebiyat ve Göçmen Kültürü |
3 SU Kredi |
|
Göç ve göçmenlik son yüzyılın en çok tartışılan
konularındandır. Göçmen terimi, siyasi sürgün, ekonomik
nedenlerle iltica, ve iç göç bağlamında veya birey olarak
(ya da ailesiyle birlikte) yeni bir ülkeye taşınan insanlar
için kullanılmıştır. Göçmenler kendilerini barındıran
ülkeler tarafından çoğunlukla bir "sorun" olarak
algılanmışlardır. Bu ders, içinde yaşadıkları ülke
tarafından "göçmen" olarak sınıflandırılan yazarların
yapıtlarını inceleyecektir. Bu yazarların kullandığı dil,
siyasi ve kültürel ögeler ile yazarların "göçmen" tabirini
benimseyip benimsemedikleri üzerinde durulacaktır.
|
| Acilan Donemler |
Ders Ismi |
SU Kredi |
| Bahar 2005-2006 |
Edebiyat ve Göçmen Kültürü |
3 |
| Güz 2003-2004 |
Edebiyat ve Göçmen Kültürü |
3 |
|
| Onkosul: __ |
| Yankosul: __ |
| ECTS Kredi: 6 ECTS (6 ECTS for students admitted before 2013-14 Academic Year) |
| Genel Kosullar : |
|
|
| |
| LIT 359 Edebiyat, İdeoloji ve Direniş |
3 SU Kredi |
|
Bu ders, 20.yy'da, eleştirmen ve sanatçı
sorumluluğunu yeniden tanımlayan ve edebiyatın
toplumdaki politik rolünü ortaya koyan önemli
edebi şahsiyetler üzerine yoğunlaşır. Bu yüzyılda
dünyanın çeşitli yerlerindeki ırk, sınıf baskısı
ve sömürgeciliğe karşı mücadelelerin verdiği
heyecan, sanatçıları edebiyatın politik olanaklarını
yeniden gözden geçirmeye yöneltti. Ders,
bahsedilen bu mücadelelerin odak noktasında
yer alan bir grup yazarın incelenmesiyle kültürel
çalışmalar alanında eleştirel bir diyaloğu da kapsar.
Buna bağlı olarak, kültür, ideoloji, "ırk",
"etnisite", sınıf kavramlarının nasıl tanımlandığına
ve/ya temsil edildiğine dair teorik tartışmalar
vurgulanacaktır. Dersin önemli bir öğrenim çıktısı,
öğrenciyi farklı edebi metinlerin politika,
ideoloji ve direniş açısından analiz edilmesini
sağlayacak kavramsal gereçlerle donatmaktır.
|
| Acilan Donemler |
Ders Ismi |
SU Kredi |
| Güz 2019-2020 |
Edebiyat, İdeoloji ve Direniş |
3 |
| Güz 2013-2014 |
Edebiyat, İdeoloji ve Direniş |
3 |
| Bahar 2003-2004 |
Şiir, Ideoloji ve Direniş |
3 |
|
| Onkosul: __ |
| Yankosul: __ |
| ECTS Kredi: 6 ECTS (6 ECTS for students admitted before 2013-14 Academic Year) |
| Genel Kosullar : |
|
|
| |
| LIT 370 Kenti Düşlemek |
3 SU Kredi |
|
Bu derste, roman, drama, otobiografi, şiir gibi edebi
türlerde ve filmde bir izlek olarak kent
incelenecektir. Siyasi birim olarak antik polisten
yirmibirinci yüzyıl metropolüne dek edebiyatta
kent, doğa durumunun antitezi, modernitenin doğumyeri,
toplumsal dönüşüm ve çatışma sahnesi,
imparatorluktan ulus-devlete geçişin odağı, ve "Doğu"
ile Batı"nın buluşma noktası olarak ortaya çıkmıştır.
Kapsadıkları, dışladıkları, periferisi, altkültürleri,
yeraltı, kamu ile özel alanları ve parçalanmışlıklarıyla
kent, bir sembolik sistem olarak edebiyatta
geniş bir biçimde işlenmiştir. Bu ders, Balzac ya da
Baudelaire'in Paris'i, Joyce'un Dublin'i,
ve Mahfuz'un Kahire'si gibi kent temsillerinin yanısıra,
dünya edebiyatından çağdaş, ütopyacı ya da
distopyacı eserleri içerebilir.
|
| Acilan Donemler |
Ders Ismi |
SU Kredi |
| Güz 2009-2010 |
Kenti Düşlemek |
3 |
|
| Onkosul: __ |
| Yankosul: __ |
| ECTS Kredi: 6 ECTS (6 ECTS for students admitted before 2013-14 Academic Year) |
| Genel Kosullar : |
|
|
| |
| LIT 371 Yaratıcı Yazım |
3 SU Kredi |
|
Bu ders, yazım tekniklerinin yoğun bir şekilde
incelenmesi üzerine kuruludur. Yaklaşım
olarak tartışma, teşrih ve taklit yöntemleri
kullanılacaktır. Her ders, sınıf üyelerinin
yazmış olduğu metinlerin tartışılmasıyla başlayacaktır.
İkinci bölüm, yayımlanmış bir metnin yakından
incelenmesini içerecektir; bu bölümde özellikle
biçem, yapı, sözcük seçimi, kişisel özellikler,
diyalog, toplumsal bağlam, kuram ve özyaşamsal
özellikler üzerinde durulacak, yani metnin teşrihi
yapılacaktır. Bu metinler, yazıma farklı
yaklaşımları sergileyecek ve bazı temel soruları gündeme
getirecek çeşitlilikte olacaktır.
|
| Acilan Donemler |
Ders Ismi |
SU Kredi |
| Güz 2008-2009 |
Yaratıcı Yazım |
3 |
| Güz 2007-2008 |
Yaratıcı Yazım |
3 |
| Güz 2005-2006 |
Yaratıcı Yazım |
3 |
| Güz 2003-2004 |
Yaratıcı Yazım |
3 |
|
| Onkosul: __ |
| Yankosul: __ |
| ECTS Kredi: 6 ECTS (6 ECTS for students admitted before 2013-14 Academic Year) |
| Genel Kosullar : |
|
|
| |
| LIT 394 Modern Türk Edebiyatı |
3 SU Kredi |
|
Sosyal ve siyasi olayların Türk edebiyatındaki yeri nedir?
Türkiye'nin kültürel dinamizmi edebiyata nasıl yansır? Bu
ders modern Türkiye'yi ve edebiyatını Ahmet Hamdi
Tanpınar, Oğuz Atay, Adalet Ağaoğlu ve Orhan Pamuk
gibi yazarların eserleri vasıtasıyla inceleyecektir. Derste
"Türk ulusal edebiyatı"nın ne olduğu tanımlanmaya
çalışılacaktır: cinsiyet, din, kültürel ve ulusal kimlik hem
Türkçe ve Türkiye'de yazılan eserlerde, hem de Türkçe
dışında bir dilde (özellikle İngilizce) ve Türkiye'nin
dışında yazılmış ve basılmış eserler yoluyla incelenecektir.
|
| Acilan Donemler |
Ders Ismi |
SU Kredi |
| Güz 2018-2019 |
Modern Türk Edebiyatı |
3 |
| Güz 2013-2014 |
Modern Türk Edebiyatı |
3 |
| Güz 2010-2011 |
Modern Türk Edebiyatı |
3 |
| Güz 2008-2009 |
Modern Türk Edebiyatı |
3 |
| Bahar 2006-2007 |
Modern Türk Edebiyatı |
3 |
| Güz 2005-2006 |
Modern Türk Edebiyatı |
3 |
| Güz 2002-2003 |
Modern Türk Edebiyatı |
3 |
|
| Onkosul: __ |
| Yankosul: __ |
| ECTS Kredi: 6 ECTS (6 ECTS for students admitted before 2013-14 Academic Year) |
| Genel Kosullar : |
|
|
| |
| LIT 430 Oto/biyografi |
3 SU Kredi |
|
Bu derste, otobiyografi, biyografi, oto-etnografi,
otobiyografik belgesel ve otobiyografik roman gibi
çeşitli yaşam öyküleri yapısal olarak incelenecektir.
Çeşitli otobiyografik metinler tarihsel, sosyal ve politik
bağlamlarındaincelenecek, bu eserlerin edebi ve
entelektüel tarihe katkıları analiz edilecektir.
Otobiyografik metinlerdeki kişi ve toplum arasındaki
gerilimli ilişkide, toplumsal cinsiyet, cinsellik, ırk,
sınıf ve din gibi konular üzerinde durulacaktır. Okunacak
eserlerden bazıları şunlardır: St. Augustine, Confessions;
J. J. Rousseau, Confessions; Gertrude Stein, The
Autobiography of Alice B. Toklas; Halide Edib Adıvar,
Memoirs ve The Turkish Ordeal; Roland Barthes, Roland
Barthes par Roland Barthes; Brenda Maddox, Nora:
A Biography of Nora Joyce (ya da: Nora: The Real
Life of Molly Bloom); Latife Tekin, Gece Dersleri; ve
Orhan Pamuk, Istanbul: Hatıralar ve Şehir.
|
| Acilan Donemler |
Ders Ismi |
SU Kredi |
| Bahar 2013-2014 |
Oto/biyografi |
3 |
| Güz 2010-2011 |
Oto/biyografi |
3 |
| Güz 2009-2010 |
Oto/biyografi |
3 |
| Güz 2006-2007 |
Oto/biyografi |
3 |
|
| Onkosul: __ |
| Yankosul: __ |
| ECTS Kredi: 6 ECTS (6 ECTS for students admitted before 2013-14 Academic Year) |
| Genel Kosullar : |
|
|
| |
| LIT 434 Eleştiri Kuramı |
3 SU Kredi |
|
Bu ders yirminci yüzyılın ortalarından günümüze dek uzanan
modern eleştiri kuramlarının tarihsel bağlamları
içinde incelenmesinden oluşmaktadır. Yeni
Eleştiri, Yapısalcılık ve Göstergebilim, Yapısalcılık
Sonrası Eleştiri, Psikanalitik Eleştiri, Marksist ve
Kültürel Eleştiri, Feminist Eleştiri ve Sömürgecilik
Sonrası Eleştiri akımları üzerine birincil ve ikincil
yöntemleri, varsayımları, tutarlılık ve
verimliliklerinin değerlendirilmesinin yanısıra
yazın metinlerine uygulanmalarına da yöneliktir.
Öğrencilerin bazı edebi metinleri de okuyarak,
değişik kuramsal yaklaşımları bu somut örnekler
bağlamında karşılaştırıp değerlendirmeleri
beklenecektir. Dersin amacı öğrencilerin yalnızca
eleştirel okuma ve kuramsal düşünme yeteneklerini
geliştirmek değil, aynı zamanda çağdaş eleştiri
kuramlarının kültür araştırmaları açısından taşıdığı
önemi ve bu kuramların antropoloji, tarih,
psikoloji, hatta hukuk gibi diğer alanları nasıl
etkilediğini anlamalarını sağlamaktır.
|
| Acilan Donemler |
Ders Ismi |
SU Kredi |
| Bahar 2017-2018 |
Eleştiri Kuramı |
3 |
| Güz 2014-2015 |
Eleştiri Kuramı (LIT334) |
3 |
| Güz 2012-2013 |
Eleştiri Kuramı (LIT334) |
3 |
| Bahar 2004-2005 |
Eleştiri Kuramı (LIT334) |
3 |
| Bahar 2002-2003 |
Eleştiri Kuramı (LIT334) |
3 |
|
| Onkosul: __ |
| Yankosul: __ |
| ECTS Kredi: 6 ECTS (6 ECTS for students admitted before 2013-14 Academic Year) |
| Genel Kosullar : |
|
|
| |
| LIT 440 Edebiyat ve Psikanaliz |
3 SU Kredi |
|
Psikanalitik söylemlerle edebiyatın ve edebiyat
eleştirisinin birbirlerini nasıl etkilediklerinin eleştirel
bir gözle değerlendirilmesi dersin odak noktasını
oluşturmaktadır. Psikanalitik kuram ve edebiyat
eleştirisinin temel kavramları, Freud ve Lacan'ın
yapıtlarının yanı sıra, Derrida, Zizek, Deleuze ve
Guattari gibi kuramcıların farklı önerilerine de
değinilerek irdelenecektir. Öğrencilerin bir dizi
edebiyat ve psikanaliz metnini, arzu, imgelem, bellek,
delilik ve bilinçdışı üzerine farklı söylemler olarak
anlayıp yorumlamaları, metin çözümleme
becerilerini geliştirmeleri amaçlanmaktadır.
|
| Acilan Donemler |
Ders Ismi |
SU Kredi |
| Bahar 2017-2018 |
Edebiyat ve Psikanaliz |
3 |
| Bahar 2014-2015 |
Edebiyat ve Psikanaliz |
3 |
| Güz 2013-2014 |
Edebiyat ve Psikanaliz |
3 |
| Bahar 2011-2012 |
Edebiyat ve Psikanaliz |
3 |
| Güz 2010-2011 |
Edebiyat ve Psikanaliz |
3 |
| Güz 2008-2009 |
Edebiyat ve Psikanaliz |
3 |
|
| Onkosul: __ |
| Yankosul: __ |
| ECTS Kredi: 6 ECTS (6 ECTS for students admitted before 2013-14 Academic Year) |
| Genel Kosullar : |
|
|
| |
| LIT 445 Edebiyatta Toplumsal Cinsiyet ve Cinsellik |
3 SU Kredi |
|
Bu derste edebiyatın toplumsal cinsiyet rollerini,
kimliklerini ve cinselliği yansıtma, etkileme, üretme ve
aydınlatma biçimleri çeşitli dönem ve ulusal geleneklerden
öykü, roman, şiir ve oyunların analizi yoluyla irdelenir.
Edebiyat metinleri feminist ve 'queer' edebiyat kuramları
ve cinsellik tarihinin başlıca örnekleri ışığında incelenir.
Belirli edebiyat metinleri bağlamında toplumsal
cinsiyetin ırk, ulus, küreselleşme ve toplumsal sınıf
gibi başka kültürel konularla kesişmeleri tartışılır.
|
| Acilan Donemler |
Ders Ismi |
SU Kredi |
| Bahar 2019-2020 |
Edebiyatta Toplumsal Cinsiyet ve Cinsellik |
3 |
| Bahar 2018-2019 |
Edebiyatta Toplumsal Cinsiyet ve Cinsellik |
3 |
| Güz 2017-2018 |
Edebiyatta Toplumsal Cinsiyet ve Cinsellik |
3 |
| Güz 2016-2017 |
Edebiyatta Toplumsal Cinsiyet ve Cinsellik (LIT345) |
3 |
| Bahar 2014-2015 |
Edebiyatta Toplumsal Cinsiyet ve Cinsellik (LIT345) |
3 |
|
| Onkosul: __ |
| Yankosul: __ |
| ECTS Kredi: 6 ECTS (6 ECTS for students admitted before 2013-14 Academic Year) |
| Genel Kosullar : |
|
|
| |
| LIT 452 Dünya Edebiyatı |
3 SU Kredi |
|
Dünya Edebiyatı, antik Yunan epiği ve dramından erken
modern, modern ve çağdaş edebiyata kadar
çeşitli dönem ve türlerin örnekleri olan metinlerin yakın
okumalarının yapıldığı bir derstir.
Derste, orijinal metinlerin analizinin yanısıra
bu metinleri farklı yaklaşımlarla yorumlayan eleştiri
metinlerine de yer verilecektir.
|
| Acilan Donemler |
Ders Ismi |
SU Kredi |
| Bahar 2012-2013 |
Dünya Edebiyatı |
3 |
| Bahar 2001-2002 |
Dünya Edebiyatı |
3 |
|
| Onkosul: __ |
| Yankosul: __ |
| ECTS Kredi: 6 ECTS (6 ECTS for students admitted before 2013-14 Academic Year) |
| Genel Kosullar : |
|
|
| |
| LIT 492 Türkiye Edebiyatına Eleştirel Yaklaşımlar |
3 SU Kredi |
|
Bu derste Türkiye tarihi ve kültürü üzerinde büyük etkisi
olan, çağdaş Türkiye'nin daha iyi anlaşılabilmesini sağlayan
edebi eserler incelenir. Ders malzemeleri, bu tür edebiyat
metinleri ile, Türkiye üzerine yapılan (örneğin
milliyetçilik, toplumsal cinsiyet, üçüncü dünya metinleri
kuramları, üçüncü dünya bağlamında estetik kuramları, kanon
ve ulusal kanon oluşturma süreci, azınlık edebiyatları
ve hapishaneler ve hapishane edebiyatı gibi) tarihi ve
teorik çalışmaların bir bileşiminden oluşur. (Örneğin
LIT 394 gibi) Türkiye Edebiyatına Giriş dersleriyle
karşılaştırıldığında, LIT 492 daha kısıtlı sayıda eserin
daha derinlemesine incelenmesini hedefler. Ders
kapsamında incelenecek yazarlar arasında Ahmet Hamdi
Tanpınar, Oğuz Atay, Orhan Pamuk, Adalet Ağaoğlu, Latife
Tekin, Elif Şafak, Emine Sevgi Özdamar, Mehmet Uzun
ve Mıgırdıç Margosyan sayılabilir. Öğretim dili
Türkçedir. Bju dersin, aynı zamanda bir lisansüstü semineri
olarak alınabilmesi ve özellikle Tarih master veya
doktora öğrencileri tarafından, araştırma semineri
yükümlülüklerine saydırılabilmesi konusunda, bkz LIT 692.
|
| Acilan Donemler |
Ders Ismi |
SU Kredi |
| Bahar 2018-2019 |
Türkiye Edebiyatına Eleştirel Yaklaşımlar |
3 |
| Güz 2017-2018 |
Türkiye Edebiyatına Eleştirel Yaklaşımlar |
3 |
| Bahar 2013-2014 |
Türkiye Edebiyatına Eleştirel Yaklaşımlar |
3 |
| Güz 2011-2012 |
Türkiye Edebiyatına Eleştirel Yaklaşımlar |
3 |
| Bahar 2009-2010 |
Türkiye Edebiyatına Eleştirel Yaklaşımlar |
3 |
| Güz 2006-2007 |
Türkiye Edebiyatına Eleştirel Yaklaşımlar |
3 |
| Bahar 2003-2004 |
Türkiye Edebiyatına Eleştirel Yaklaşımlar |
3 |
|
| Onkosul: __ |
| Yankosul: __ |
| ECTS Kredi: 6 ECTS (6 ECTS for students admitted before 2013-14 Academic Year) |
| Genel Kosullar : |
|
|
| |
